"Can not" diyebilir miyim?
Ebeveynler arasında en çok uyuşmazlık sayısıçocuğun özgürlüğünün böylesine tatsız bir sözle "imkansız" ile sınırlandırılması nedeniyle alevleniyor. Genç babalar ve anneler çocuğun şaka önlemlerini savunurken, aktif (hatta bazen çok fazla) davranışı teşvik ederler. Büyük kuşağın temsilcileri, dedesi, çocukların neye izin verildiğini ve neyin izin verilmediğini açıkça anlamalarını ister. Böyle bir konumda "imkansız" olmadan yapamaz. Kim haklı Altıncı anlamı nasıl bulmak ve her şeyi doğru yapmak? Anlamalısın
Japon tarzı
Bildiğiniz gibi, Japonya'da çocuğu olan 5 yaşın altında"Bir kral gibi" muamele görürler, yani her şeye izin verilir ve ne anne-baba ne de diğer yetişkinlerin yorum yapma hakkı vardır. Rus ebeveynleri, bu tecrübeyle kademeli olarak silahlanarak konumlarını şu şekilde savunuyorlar. İlk olarak yasaklar, çocuğu kendi kendini ifade etme hakkından mahrum bırakır, böylesine keyifli bir çocukluk özelliğini bir özgürlük olarak ele geçirir.
İkincisi, inat ve irade bir tezahürdürGelecekte böyle bir çocuk kendine ayağa kalkacak, girişimci ve maksatlı olacak. Eh, son argüman (ancak çok önemli olan), tüm Karapuz insanlarına izin verilmesine rağmen, onlardan insanlar disipline, çalışkan, genel anlamda, her anlamda olumlu yaklaşmaktadır.
Sistemi uygularsanız ne olurUygulamada izin Sen anlamıyor ve sınırları görmez hiçbir makam yoktur kendisi için bir oğlu veya kızı alırsınız. o, nöbetleri, talepleri ve tehditleri başlamazsa O'nun her arzu tatmin ve olmalıdır. onların rijit çerçeveler veya standartlara yuvaya ya da okula gidince Büyük zorluklar, bu çocuklarda ortaya çıkar. Bir kural olarak, "Rus Japon" namlı bir holiganlar elde veya sessiz ve (bağımsızlık ve irade tezahürü ne olur) kişinin sistemini tıkanmış.
Imkansız ve gerekli
Seçkin Rus öğretmen A.S. Makarenko şunları yazdı: "Genç yaşta bir çocuk, şu an itaatsiz davranıyorsa, 6-8 yıl içinde tamamıyla itaatsizlik edecek" diye ebeveynlerine açıkça uymalıdır. Çocuğun daha genç olmasının, ebeveynin talebine ne kadar çok ihtiyacı olduğunu, disiplin anlayışının ve itaat yeteneğinin kişiliğin oluşumunun temel taşı olduğunu ısrar etti. Bu yaklaşımla, "mümkün", "imkansız" ve "gerekli" - bunlar, bir yaşındaki bebeğin bile ayırt edebildiği temel kavramlardır.
Bu üçünün oranlarıDisiplin zulüm görmediyse, bileşenler eşitti. Sık sık imkansızdır - küçük bir insanın en çok duyduğu kelime. Bağıramaz, yüksek sesle konuşur, güler, bir şeyler sorar, koşar ... eklemeyi, nefes almasını ister ... Sonuç aynı zamanda beklentiyi haklı çıkarmaz: disiplin yerine zayıf irade ya da eziyet görürüz.
Uzlaşma arıyor
Altın anlam idealdir. Psikolog YB'nin kitaplarında yaptığı bu yaklaşımdır. Gippenreiter. Yasaklar konusunda ısrarcı ama esnek olmalarını öneriyor. Ebeveynlerin "renk" bölgelerine girmesini kolaylaştırmak için: yeşil - ne yapabilirsiniz; sarı - göreceli özgürlük alanı (yapabileceğiniz, ancak ...); turuncu - yapamam, ancak son çare olarak izin verilir; kırmızı - yapamazsın Çocuğunuz bu bölgelerin sınırlarını açıkça biliyorsa, o zaman bu yoldan nadiren kullanamazsınız. Bu arada, kelimenin kendisinden gerçekten hoşlanmıyorsanız veya bu ses kombinasyonunun çocuğun ruhunu bozduğunu düşünüyorsanız - başka biriyle değiştirin. Birçok kişi "tehlikeli" kullanır.
Doğru olmayan "reddedilen" şey ne olabilir?
Çoğu zaman yasaklar çocukluğumuzdan geliyor,belki onlara karşı tutumunuzu yeniden düşünmelisiniz? Örneğin: çığlık atamazsınız. Fakat bir çocuk (özellikle de konuşmazsa) kendini ifade etmek ve biriken enerjiyi atmak. Farklı şekillerde formüle edin: Halka açık yerlerde bağıramazsanız, diğer insanlarla etkileşime girebilirsiniz, ancak siteye ya da parka geldiğimizde lütfen - lütfen.
Açgözlü olamazsın! Ancak bekleyin, neden mülkiyet hakkını bebeğinizden mahrum edersiniz. Onlara sorarsa bile yabancı bir kadına yeni ayakkabıları vereceğiniz ihtimali yok.
Dövüşemezsin! Ebeveynlerin görevi yasağı koymak değil, kavga etmeyeceğinizi açıklamak için zayıf olanları yenemezsiniz. Kendiniz için stand doğal bir içgüdüdür.
Her şeyi hatırlamamaya çalışın, aniden bazıları çoktan eski haline geldi mi?
