Çocuğunuz için bir oyuncak seçme

Kıyafetleri, mobilyaları ve eşyaları bulunan bebeklere ek olarak, doktor, kuaför, dükkan vs. oynamak için setlere ihtiyaçları vardır.

Bunlar kostümün ayrıntıları ve almaya yardımcı olan niteliklerdir.ve rolü (elbise ve bandaj doktoru, otomobilin direksiyon simidi, polis kılıfı, kırmızı kılıf vb.) tutun. Aynı grupta, trans-port oyuncaklarına (kamyonlar, trenler, arabalar, bir şeyin taşınmasına izin verilmesi) atfedilebilir.





2. Çocukların entelektüel-bilişsel ve motor yeteneklerinin geliştirilmesini teşvik eden oyuncaklar.

Bunlar her çeşit küp, kurucu, bulmaca, mozaik, lotto, domino vb.

Bu ayrım son derece uygundur, çünküher yaş için ana gelişim çizgisini ve ona karşılık gelen etkinlikleri belirlemenizi ve böylece her yaştaki çocuklar için öncelikli oyuncak türleri tahsis etmenizi sağlar. Örneğin, 1 ila 3 yaş arasındaki çocuklar için ana, önde gelen etkinlik, çocuğun nesnelerle çeşitli eylemlerde bulunduğu, parçaların şeklini, boyutunu, konumunu birbiriyle ilişkilendirmeyi öğrendiği konudur.

Bu nedenle, bu yaştaki çocuklar öncelikle her şeye ihtiyaç duyarlar.ikinci gruba ait oyuncaklar. Ve anaokulu çağında (3-6 yaş arası) önde gelen etkinlik, birinci gruba ait oyuncakların ihtiyaç duyduğu bir rol yapma oyunudur.





Tanımlanan iki gelişim çizgisine ek olarak,üçüncü. Çocuğun fiziksel gelişimi ve yetiştirilmesi budur. Sağlığın güçlendirilmesi ve çocuğun fiziksel özelliklerinin oluşması (güç, dayanıklılık, çeviklik, doğruluk, vb.) Görevi çocukların yetiştirilmesinde en önemlisidir. Doğal olarak, bu çocuk gelişim çizgisi, çeşitli özel oyun yardımlarıyla şekillendirilir ve özel eylem yöntemlerini içerir (toplar, çemberler, atlama halatları, kütükler, vb.). Bu nedenle, fiziksel niteliklerin ve motor becerilerin gelişimini destekleyen oyuncaklar ayrı ayrı seçilmelidir.





Dolayısıyla, söylenenlerden yola çıkarak, ilk veOyuncağın için gerekli bir koşul çocuğun uygun işlemle (aktivite) konu olma potansiyelidir. Oğlunuz veya kızınız için eğlenceli seçme, onun yaşına tek elle gezinmek için gereken (ve dolayısıyla ana faaliyet türü) ve diğer taraftan - ellerindeki çocuğun yaşamının çeşitli alanlarda gelişmesini teşvik oyuncaklar her türlü sahip için çalışıyoruz. değeri oyuncak - çocuğun aktif etki olasılığı (ya da imkansız) gibi bir çok özelliklerine bağlıdır. çocuk (köpek, su aygırları, filler) bile kaldıramıyorum Büyük yumuşak hayvanlar ev dekorasyon veya yastık değil, çocuk etkinlikleri konusu olabilir. Çocuk oyununda daha küçük boyutlarda aynı yumuşak oyuncaklar kullanılabilir.

Teknik nitelikler büyük önem taşır. halkalar çubuk giyinmek büyük zorluklarla piramit ise bebek parçası birbirine bağlı çıtırtı ve arabaların tekerlekleri kötü içlerinde oyuncakların bu tür kuşku götürmez gelişimsel değer olmasına rağmen çocuk, bu oyuncaklar uygun hareketle yapamazlar, kaydırılan. Bazen yetişkinler oyuncak daha farklı özellikleri ve nitelikleri daha iyi içerdiğini düşünüyorum. Yani, lokomotif ve telefon çocuk etkinlikleri için fırsat çeşitli açılıyor hem de tekerlekli bir plastik fil, görünüyor.


Ancak böyle bir "çeşitlilik" çocuğu anlamaz -Taşımak telefonda konuşmak ya da fil beslemek için - böyle karmaşık bir oyuncak ile ne bilmiyor. Ve tüm bu eylemlerin tam olarak uygulanması çok sınırlıdır - şey böyle bir fil içinde (ve kimse Posada güvenmeyin) imkansız taşımak için, ahize sürekli yağar ve fil tekerleklerde o telefonu olarak tamamen fil değildir. Çok daha kullanışlı bu konuda bir "kesme" fonksiyonu olabilir ve bir çocuğun doğuracağını üç ayrı ve onların amaç ve eylem öğeleri modunda açık.</ p>