Eylül ayının ilk günü okuldaki sahneler ve sunumlar
Sevinç ve hüzün, heyecan ve korku, gülümsüyor ve ağla. Belki de, 1 Eylül'de olduğu gibi yılın hiçbir günü böyle canlı duygulara neden olmaz.
Sadece öğretmenler ve öğrenciler için değil, aynı zamandatorunu için mutlu olan her büyükanne ve büyükbaba için çocuğunu okula götüren her ebeveyn için önemli bir olay. Cetvel, tüm olayın en uzun zamandır beklenen ve önemli bir parçasıdır.
O, bütün günün başarısını ve tam olarak belirleyen kişidir.İlk satır her zaman okul eşiğine girenlerin hatıraları içinde kalacaktır. Bu nedenle, olay senaryosu dikkatlice düşünülmelidir, böylece küçük "bilim insanları" okullarını ilk günden itibaren seviyorlardı. Sahneleri neye koymalı ve müsabakaları yapmalı?
İlk önce, çocukları tanıtmak gerekiyoronlara hayatlarının büyük bir bölümünü geçirecekleri insanlara güvenmelerini öğretmek için birbirlerine rahat ve konforlu bir atmosfer yaratmaktır. Bireyin gelişiminin anahtarı, sorumluluğun oluşması, doğru olanın ve bu dünyada olmayanların anlaşılmasıdır. "Hâlâ kim suçlanıyor" oyunu, çocukları gelecekteki gelişim için gerekli olan şeyleri düşünmeye sevk etmek için mükemmel bir yoldur.
"Kim hala suçlanıyor?"
Karakterler: Bu sahnenin üretimi iki yetişkin (lider ve büyükanne) ve torun rolünü oynaması gereken küçük bir kız çocuğuna ihtiyaç duyacaktır.
Her şey sunucunun sözleriyle başlar.
Ev sahibi: Anneannemin torununu gördüm, nefes nefese kaldı ve sordu:
Büyükanne: "Aman Tanrım, torunum, önlüğünüze ne oldu?"
Torunu: «Bu benim hatam değil, büyükanne, tüm meyvelerin suçu bu. Onları cebime koydum ve önlüğümü şımarttılar!"
Büyükanne: "Torunum en sevdiğim şey, neden böyle kirli eller ve ayaklar var?"
Torunu: «Bu benim hatam değil, büyükanne, ama köpeğim. Kabuklanmaya başladı, ben çitin altına saklandım!"
Büyükanne: "Ve neden canım, çok karmaşık mısın?"
Torunu: «Bu ben değil, rüzgar! Bütün gün beni takip ediyordu: Ben bahçedeyim ve benden sonra, salınımdayım- ve o hemen orada. Ben de suçlamıyorum!"
Moderatör:Ve nasılsın, çocuklar, kim hala suçlanacak?"
Elbette, her çocuğun kendi görüşüne vehiçbir durumda değiştirilemez. Çocuklara aktarılacak önemli şey, kararlarınızı hep düşünmeniz ve bir şey için suçlamak için başka bir şey yapamamanızdır. Çocuklara sorumluluk düşünmede bir neden vermesi gereken bu taslaktan sonra, yarışmalara ve oyunlara geçebilirsiniz.
Oyun "Ben de"
Çocukların dikkatini geliştiren hiçbir şeyBu oyun. Oyunu düzenlemek için bir sunucuya ihtiyacınız var. Çocuklar, liderin hikayesini dikkatle dinlemek zorunda kalacaklar ve eğer diyorlarsa yapacakları şeyler varsa, kurşun durduktan sonra çocuklar "Ben de".
Sunucunun sözleri fantezi dünyasındaysa çocuklar sessiz kalıyor. Örneğin: Dün hayvanat bahçesine gittim - çocuklar bağırdı "Ben de!"Maymun bacaklarını kafesin dışına sıkıştığını görüyorum - çocuklar sessiz kalmalı. Ve birdenbire beni gördü ve bana bir muz verdi - çocuklar bağırdı "Ben de!Bana bir muz verdikten sonra maymun şarkı söylemeye başladı - çocuklar sessiz kalmalı. Böylece çocuklar, kolaylaştırıcıyı dikkatle dinleyecek ve söylediği şeyin gerçekçi olduğunu düşünecekler.
Oyun "Ağaçlar Var"
Oyunun özü, çocuk mantığını, dikkati ve düşünce hızını geliştirmektir. Sunucu, çevresindeki tüm ilk sınıf öğrencilerini toplar ve diyor ki:Ağaçlar yüksek". Ancak şunu söyleyerek, elini kaldırıyor, amacı onun çocuklarını karıştırmaktır. Lider için yanlış tekrarlayan çocuk oyunu bırakır.
Kazanan, haklı olan veEn hızlısı sunucunun söylediği her şeyi gösteriyordu. Böylece, tatil sona ermektedir. Yorgun, fakat çeşitli duygularla dolu olan her çocuk, burada tekrar dönmek için eve gidiyor. Ve geri dönme arzusu ile ayrılmalıdır, çünkü yeni arkadaşlar bulmuş, bir sürü yeni şey öğrenmiş ve büyük bir vakit geçirmiştir.
Yazar: Katerina Sergeenko
