Canlı ve cansız doğa
Canlı ve canlı olmayan doğayı ayırt etme yeteneği düşünülürküçük sınıflardaki doğal tarih boyunca en zor olanı. Gerçekten de, bir çocuğun neden hareket etmeyen ve nefes almayan bir nesnenin doğaya atf edilmesi gerektiğini anlaması zordur. Bunun açıklanmasının ders kitapından kuru bir tanıma yardımcı olması pek mümkün olmadığından, öğretmenlerin diğer yöntemlere başvurması ve bu kavramların hayattan örnek vermesi gerekir.
Doğa nedir?
İlk olarak, 2. sınıftaki çocuklar açıklanmalıdır,ilke olarak doğa nedir? Tanımlara göre, bunların hepsi, insanoğlunun elleriyle yaratılan nesneler ve çevredeki dünyanın canlıları değil. Burada, sahilde ve çevremizdeki havada hayvanları, böcekleri ve hatta kumu içerebilirsin.
Ancak doğanın nesneleri var olamıyorcansızdır. Aslında onlar için yaşam alanı budur. Örneğin, balık (canlı) suda (cansız) yaşar. Havuz yoksa balık olamayacaktı.
Canlı ve cansız doğa arasındaki temel farklar örneklerle
Öğrencilerin nasıl ayırt edileceğini anlamaları zor olabilirBu nesneler, bu nedenle onlara hangi işaretlerin tanınabileceğini söylemek daha iyi. Ancak, biyoloji veya fizik hakkında ayrıntılı bir açıklama yapılmamalıdır. Kendinizi olabildiğince açıklama ve örnek olarak sınırlayın.
Doğanın nesneleri insanlar gibidir. Nefesler, büyürler, gelişirler ve ölürler. Bunlar arasında hayvanlar, kuşlar, balıklar, böcekler, bakteri ve bitkiler bulunur. Yaşam döngüsünün sonunda belirli aşamalardan geçerler ve ölürler.
Cesur doğa değişmez veya değişmez ancako kadar yavaş göz göze çarpmıyor. Buna dağlar, toprak, taşlar, hava, su ve hatta gökyüzündeki Güneş ve Ay dahildir. Varoluş için ek şartlara kesinlikle kesinlikle ihtiyaçları yoktur. Bunun bir örneği taş ve sudan başka bir şeyin olmadığı ıssız adalar olarak hizmet edebilir. Bu koşullardaki bir kimsenin hayatta kalması çok zor olur, ancak insanlar veya diğer canlıların müdahalesi olmadan var olabilir.
Bir diğer önemli fark ise karmaşıklıktırcihazı. Bitkiler ve hayvanlar nefes alır, hareket ederler, çarparlar ve ölürler. Burada çocuk zorluklarla karşılaşabilir. Örneğin, bir hayvanı veya bir kişiyi iterseniz, kaçar veya saldırır. Eğer bu bir taş ile yapılırsa itme kuvveti nedeniyle hareket eder. Ancak itebilir ve bitki de harekete direnmez. Bu nedenle, yaşamak veya cansız bir nesne düşünüldüğünde, tüm faktörleri dikkate almak gerekir.
Doğa kavramının iddiası
Çocukların bu karmaşık konuyu anlamalarına yardımcı olmak için onları farklı resimlere bakmaya davet ediyoruz. Doğal nesneler ve insanlar tarafından yaratılmış nesneler olduğunu görmeye çalışın.
Başlangıç olarak, çocuklardan gruplaşmalarını isteyinmenşe ilkesindeki imgeler. Yani resimlerin bulunduğu iki sütun var. Bazıları bir kişi tarafından yaratılan nesnelerdir (bisiklet, plaka, ev, giysi, vb.). İkinci - doğa (ahşap, kedi, güneş, bulut, göl, çekirge, dağ).
Şimdi çocukları ikiye bölmeye davet edinizgruplar: canlı ve cansız bir doğa. Bu zorluklara sebep olursa, onlara bu cisimlerin farklı olduğunun işaretlerini hatırlatın. Ve hatırlayın ki, ilkokul çağındaki çocuklarla birlikte sınıflar her zaman bir oyun formunda yer almalıdır. Dolayısıyla bilgi uzun süre emilir ve hatırlanır.
