Anaokulu öğrencileri için parmak jimnastiği

Çocuk parmak egzersizleri çocuklara çok benzer. Bir çocuğa sahipkenonun doğuşu. Bu jimnastiğin avantajları açıktır - beynin konuşma ve motor bölgeleri uyarılması çocuğun daha hızlı bir konuşma yapmasına izin verecektir. Fakat çocuklar için parmak egzersizleri her yaşa uygundur. Bu nedenle, jimnastik çocuk yuvalarında sıklıkla uygulanır, böylece çocuğun elini bir kalemle yazmaya hazırlar.

Unutma Parmak egzersizleri, iki elinizin fırçalarını tam olarak angaje tutacak şekilde tasarlanmıştır. Bu nedenle, yalnızca bir elin üzerinde durmamalıyız. Bu tür eylemler, yalnızca iki eliyle hemen yakından takip edemeyen küçük çocuklar için müsaade edilmektedir.

Palchikovuyu jimnastik oyun sürecinin bir açıklaması ile başlamalıdır: Çocuğa şimdi olduğunuzu söyleyin.yapacak O zaman parmaklarınızı uzatmanız, bükmeniz ve açılmanız gerekir. Bu amaçla yumuşak bir kauçuk oyuncak-pshalkalka uygundur. Çocuğa, sizin için tekrarlamanız gereken ana figürleri gösterin. Bırak da çocuğa onları yapmaya çalış. İlk aşamalarda çocuğun parmaklarını doğru bir şekilde koymasına yardımcı olunmalıdır. Fakat gelecekte yalnızca sözlü talimatları kullanmalısınız.

Artık oyunun kendisine geçebilirsiniz. Çocuğun derhal tüm alıştırmaları yapmaya başlamasını ve sizin için şiirleri tekrarlamasını beklemeyin.. Çocukların dikkatleri sınırlıdır.çocuk sadece cümlenin başlangıcını veya sonunu hatırlayabilecektir. Tek elle çalışmak da mümkündür. Sabırlı ol ve çocuğun sonunda tüm egzersizi tekrar etmesi gerekir.

Oyun ilginç olmak için, ayette bir parmak egzersizleri var. Parmakların belli hareketleri tekerlemiş kelimelere eşlik eder. Çocuğa parmak egzersizlerinden yorulmadık, egzersizler zaman zaman değiştirilmelidir.

Anaokulu öğrencileri için parmak jimnastiği: hayvanlar

Çocuğunuzla oynamak için size aşağıdaki şiirleri sunuyoruz:. Parantez içinde, kafiye okunurken yapılması gereken hareketlerin açıklaması verilmiştir.

Bir sincap arabada oturuyor,

Fıstık verir: (parmaklarını yumrukla sıkıştır)

Küçük tilki kız kardeşi, (baş parmağını açma)

Serçe, sedir, (dizini ve orta parmakları düzeltin)

Mishka kalın ciltli, (adsız bir parmağın sardığı)

Zainka bıyıklıydı. (küçük parmağını sökün)

Kapıda bir kilit vardı, (elini yumruk gibi sıktı)

Köpek kilitli kaldı. (işaret parmağınızı çıkartın)

Kuyruk sarsıldı (işaret parmağını yana kaydırın)

Ana bekledi.

Örümcek bir şubeye yürüdü, (kollarını geçiyordu, parmaklarını parmaklarıyla bir kolu boyunca uzattı)

Ve çocuklar onu izledi. (ikinci el parmakları da önkoşar)

Gökten yağan yağmur aniden dökülür, (fırçalar özgürce yere düşer, yağmuru taklit eder)

Yerdeki korkunç insanlar yıkandı. (ellerini dizlerine veya masana tokatla)

Güneş ısınmaya başladı, (avuç içlerine kenarlarından bas ve parmaklarını dağıttı)

Örümcek yeniden taranır, (baştan başlayın)

Ve arkasında tüm çocuklar sürünür,

Bir şubede yürüyüşe çıkmak için. (parmak başın üstünden koşar)

Bir, iki, üç, dört, beş, (avuç içi diz veya masanın üzerinde uzanır)

Solucanlar yürüyüşe çıktı. (parmak viraj alır ve avuç içi onlara çekin)

Birden karga koşar, (yüzeyde indeks ve orta parmaklarla gidecekler)

Başını sallayıp başını salladı (elini sıktı ve yukarı ve aşağı salladı)

"Burası akşam yemeğidir!" (Bir yelpaze ile parmaklarınızı açın, onu yere indirmek için büyük bir parmak açın)

Bak - (ellerinle yayıldı)

Ve solucanlar da yok! (parmakları yumruğa sıkıştırın ve göğsüne kadar bastırın)